Semilleros de investigación del Ejército Nacional y la Universidad Libre participan en coloquio internacional sobre pedagogías en derechos humanos

En conmemoración del Día Nacional de los Derechos Humanos, la Escuela de Derechos Humanos, DIH y Asuntos Jurídicos del Ejército Nacional organizó el «Coloquio de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario: pedagogías, innovaciones tecnológicas y transformación de conflictos», un espacio académico de reflexión e intercambio de experiencias entre semilleros de investigación nacionales e internacionales.

El evento, desarrollado en modalidad presencial y virtual, contó con la participación de semilleros de investigación de la Universidad Libre de Colombia y de diversas instituciones de educación superior de México, Guatemala, Panamá, Perú y Colombia.

Durante el coloquio se abordaron metodologías innovadoras para la enseñanza y práctica de los derechos humanos y el derecho internacional humanitario, así como estrategias pedagógicas orientadas a la transformación pacífica de conflictos.

La jornada académica incluyó intervenciones de reconocidos expertos, entre ellos el Dr. Luis-Andrés Cucarella Galian, catedrático de Derecho Procesal de la Universidad de Valencia (España); el Dr. Gustavo Castro Capera, del Instituto de Estudios del Ministerio Público, IEMP; el Dr. Francisco Javier Gutiérrez Suárez, delegado de la Cruz Roja Colombiana, Seccional Valle del Cauca, y el Dr. Gabriel Concha Botero, docente de la Universidad del Rosario y miembro de la Academia Colombiana de Derecho Internacional.

El coloquio congregó a más de 340 participantes entre académicos, investigadores y estudiantes, quienes aportaron a un diálogo plural y constructivo sobre la promoción y defensa de los derechos humanos desde distintas perspectivas culturales y pedagógicas.

Este encuentro se enmarca en el compromiso del Ejército Nacional con el fortalecimiento de una cultura de paz, respeto por los derechos humanos y cooperación internacional, reafirmando su apuesta por la formación integral y humanista de sus integrantes y de la comunidad académica vinculada.